ROLA DOJRZEWANIA a w nim
rozwój intelektualny dzieci wpływa na :
- ich zdolność dostrzegania znaczeń uprzednio niezauważonych
- koncentrowanie uwagi przez dłuższy czas
- skupianie uczuć na jednym przedmiocie
rozwój wyobraźni i rozumienia
wzrost zdolności zapamiętywania i przewidywania
rozwój gruczołów
ROLA UCZENIA SIĘ:
uczenie się metodą prób i błędów, typowy dla wczesnego dzieciństwa
uczenie się przez naśladownictwo (co obserwuję)
uczenie się przez identyfikację (zbliżone do wyższego), ale dzieci naśladują tylko tych, co podziwiają lub motywacja do kopiowania zachowania osoby podziwianej jest silniejsza od motywacji naśladowania osoby przypadkowej
warunkowanie- tzn. uczenie się przez kojarzenie – przedmioty i sytuacje, które początkowo nie wywoływały reakcji emocjonalnych później je wywołują, w wyniku kojarzenia np. z królikiem.
Trening- uczenie się pod kierunkiem nadzorem, ogranicza się do uwarunkowania reakcji emocjonalnych . Przez ćwiczenie dzieci są stymulowane do reagowania na bodźce, które zwykle wyzwalają przyjemne emocje.
Bez względu na to, jaką metodą przebiega uczenie się, dziecko musi być rozwojowo do niego dojrzałe, zanim je rozpocznie, np. noworodki nie wyrażą złości inaczej jak krzykiem, ale z dojrzewaniem układu nerwowego i mięśni kształtują się możliwości wystąpienia bardziej zróżnicowanych reakcji.
